汕頭東灣小學(xué)校里安裝的校園戶外健身器材已經(jīng)安裝一年有余，記得籃球架廠家安裝隊(duì)過(guò)來(lái)安裝時(shí)孩子們都可興奮了，成群結(jié)隊(duì)的圍著安裝現(xiàn)場(chǎng)外圍轉(zhuǎn)了一圈又一圈的，把師傅們都逗笑了，只是沒想只過(guò)了半年時(shí)間，孩子們就對(duì)這批器材失去了興趣，看到這一現(xiàn)象的張校長(zhǎng)可愁壞了，緊急召集了幾位體育老師出謀劃策，馬上就搭建了一套體育游戲讓其重新煥發(fā)生機(jī)。

到了課間活動(dòng)時(shí)間，參與搭建游戲的幾位體育老師就分頭行動(dòng)，依次來(lái)到孩子們的身邊，積極帶動(dòng)他們參與到體育游戲中來(lái)。只聽課間休息的鈴聲一響，三年級(jí)一班的同學(xué)們被老師分成了5人一組的小分隊(duì)，向著戶外健身器材肋木架的方向進(jìn)發(fā)，到達(dá)目地的面前，參賽的組員就按照老師的要求一縱隊(duì)站在肋木架前，講了具體的比賽規(guī)則，大家就開始奮力攀爬，不一會(huì)兒工夫，加油場(chǎng)和歡呼場(chǎng)此起彼落，這片校園健身區(qū)域馬上就熱鬧起來(lái)了。

 原來(lái)體育活動(dòng)的真正實(shí)施，不僅需要有校園戶外健身器材廠家高質(zhì)量的器材作輔助，更需要學(xué)校管理者的積極引導(dǎo)，才能讓其在校園里經(jīng)久不衰，生機(jī)盎然。